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        当本顿完全满意于他理解了关于栽培方法创造的一切重要和相关的东西时，他转向技术并发现这些过程与他已经学到的没有太大的不同。该技术领域的乘数与方法相同，他必须指定可用性并以同样的方式分配一百个创作点。唯一的区别是成本以及他还必须指定他想要该技术传授什么技能或能力。

        针对特定方面的技术需要花费三点，修炼到大成后可以获得四点，而适用于所有成员的广泛技术则需要花费十点。苏的记忆告诉他，修炼者可以在每个境界学习多种技术，而且提升这些技术通常比在主要境界之间移动要快得多。因此，Benton对通过技术赚取大量积分的前景感到非常兴奋。

        它们不仅盈利，而且相当灵活。想学园艺？有一个技术可以做到这一点。隐形？使用一种技术。飞行？把你的拳头变成铁？制造毒雾？是的。使用一种技术。

        当然，这些能力取决于所处的领域高低，但可能性似乎只受想象力的限制。

        “系统，”他在浏览完技术创作菜单后说，“请再次显示状态屏幕。”

        好的，现在请让我看一下清单上的下一个，Quest菜单。

        系统，请显示开放任务。

        这些听起来并不特别困难。他只是希望后面的任务可能会提供更大的回报。

        系统，你如何定义“弟子”这个词？

        好的。如果他正确理解了这一点，那么门徒只是一个教派成员，而教派在实际创建之前。

        是时候享受美好的事物了。他已经尽力不提前看了。

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