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        他继续道，语气真诚。

        “便是源于观察与胡思乱想。

        学生见沭水年年治理，

        却岁岁泛滥，便常思考根源何在。

        见百姓垦荒导致水土流失，

        便想是否可种树固土；

        见官府治水头痛医头，

        便想是否该如将军排兵布阵般统筹全局…

        这些胡思乱想，不成体系，让教谕见笑了。”

        他将超越时代的理念，

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